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quarta-feira, 30 de maio de 2018

Palhaçaria

 As Professoras Berna e Sirlei que conduziram a Eletiva Respeitável Público conseguiram uma parceira maravilhosa. Marileide e Matheus que cursam Teatro e Palhaçaria. Vale lembrar que Marileide foi nossa aluna em anos anteriores e hoje se tornou nossa colaboradora.
 Eles ofereceram aos alunos da Eletiva uma atividade de “Palhaçaria” que todos adoraram, pois conseguiram desenvolver várias habilidades, entre elas os movimentos cinestésicos e atividades em grupo.

Parabéns Professoras e colaboradores pelas atividades atrativas aos nossos alunos.




Conteúdos 1ª Prova de Bloco - 07/06/18

1ª PROVA DE BLOCO

07/06 – 5ª FEIRA – 4ª/5ª AULAS

CONTEÚDOS PARA ESTUDAR:
MATEMÁTICA
1ª SÉRIE
- SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 5- FUNÇÕES COMO RELAÇÕES DE INTERDEPENDÊNCIA.( PÁGINAS 60 A 71 CADERNO DO ALUNO)
- SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 6- FUNÇÕES POLINOMIAS DO 1º GRAU: SIGNIFICADO, GRÁFICOS, CRESCIMENTO E,DECRESCIMENTO E TAXAS. .( PÁGINAS 72 A 83 CADERNO DO ALUNO)
- SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 7 FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 2o GRAU: SIGNIFICADO, GRÁFICOS, INTERSEÇÕES COM OS EIXOS, VÉRTICES E SINAIS
.( PÁGINAS 84 A 100 CADERNO DO ALUNO)
2ª SÉRIE
- S.A. 5: MATRIZES: DIFERENTES SIGNIFICADOS
- S.A. 6: MATRIZ DE CODIFICAÇÃO: DESENHANDO COM MATRIZES
- S.A. 7: SISTEMAS LINEARES EM SITUAÇÕES – PROBLEMA
3ª SÉRIE
1) Números complexos
- Operações com os números complexos: adição, subtração, multiplicação e conjugado de um número complexo.
- Representação no Plano de Argand-Gauss.
- Módulo, argumento e forma trigonométrica.
- Transformações no plano de Argand-Gauss (exercícios da Situação de Aprendizagem 8)
2) Polinômios
- Igualdade de polinômios
- Divisão de polinômios: Dispositivo prático de Briot-Ruffini
3) Equações Algébricas
- Resolução de equações de 3º e 4º graus: reduzir o grau através do Dispositivo Prático de Briot-Ruffini e resolver a equação de 2º Grau.
- Relações de Girard: Soma e Produto de raízes.

BIOLOGIA
1ª SÉRIE
Situação de Aprendizagem 4 – AS MUITAS VOLTAS DO CARBONO.
Situação de Aprendizagem 5 – RELAÇÕES ECOLÓGICAS ENTRE ESPÉCIES.
Situação de Aprendizagem 6 – EQUILÍBRIO DINÂMICO DAS POPULAÇÕES.
Situação de Aprendizagem 7 – CRESCIMENTO POPULACIONAL E AMBIENTE.
Situação de Aprendizagem 8 – CADEIA ALIMENTAR, CICLO DE CARBONO E OS SERES HUMANOS.
2ª SÉRIE
Situação de Aprendizagem 6: As ideias de Mendel
Situação de Aprendizagem 7: O Processo meiótico
3ª SÉRIE
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 5 - A DIVERSIDADE DAS PLANTAS.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 6 - OBSERVANDO O DESENVOLVIMENTO DAS PLANTAS
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 7 - DIVERSIDADE NO REINO ANIMAL.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 8 - NUTRIÇÃO HUMANA: DIGESTÃO, RESPIRAÇÃO E CIRCULAÇÃO.
ED. FÍSICA
1ª SÉRIE
- TEMA 3: Atividade rítmica : o ritmo no esporte na luta, na ginástica e na dança
- TEMA 4: esporte individual – ginástica rítmica.
2ª SÉRIE
- TEMA 5: Corpo, saúde e beleza- efeitos fisiológicos, morfológicos e psicossociais do treinamento físico.
3ª SÉRIE
- TEMA 4: Hip Hop e Street Dance.
INGLÊS
1ª SÉRIE
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: 5 (PÁGINAS 28 A 32)
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: 6 (PÁGINAS 33 A 36)
VERBS (PÁGINA 64)
PRONOMES INTERROGATIVOS E RELATIVOS (PÁGINA 63 )
VOCABULARY
2ª SÉRIE
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: 5 (PÁGINAS 27 A 30)
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: 6 (PÁGINAS 31 A 37)
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: 7 (PÁGINAS 40 e 41)
VERBS
VOCABULARY
IMPERATIVE (Situação de aprendizagem 5 páginas: 27 a 30)
ADJECTIVES (PÁGINA 59)
GRAUS DE ADJETIVOS (PÁGINA 58 E CADERNO)
3ª SÉRIE
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: 5 (PÁGINAS 26 A31)
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: 6 (PÁGINAS 32 A 37)
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: 7 (PAGINAS 38 A 39)
VERBS (PÁGINA 60)
VOCABULARY (PÁGINAS 58 A 59)

GEOGRAFIA
1ª SÉRIE
* Situação de Aprendizagem 4: Os deserdados na nova ordem mundial: as perspectivas de ordem mundial solidária;
* Situação de Aprendizagem 5: A mudança das distâncias geográficas e os processos migratórios;
* Situação de Aprendizagem 6: A globalização e as redes geográficas.
2ª SÉRIE
* Situação de Aprendizagem 5: industrialização; mercado consumidor; imigração; indústria de transformação; indústria extrativa; indústria da construção; industrialização retardatária ou tardia; concentração industrial; eixos de industrialização (São Paulo); desconcentração e descentralização industriais; deseconomia de escola; "guerra fiscal" e isenção de impostos.
* Situação de Aprendizagem 6: Latifúndio; unidade familiar produtora de mercadorias: unidade familiar de subsistência; empresa agropecuária capitalista; complexo agroindustrial; agribusiness; estrutura fundiária; subutilização da terra.
3ª SÉRIE
* Situação de Aprendizagem 5: Choque das civilizações.
* Situação de Aprendizagem 6: Geografia das religiões; principais religiões monoteístas ( cristianismo, islamismo, judaísmo).
FILOSOFIA
1ª SÉRIE
* Os períodos da Filosofia;
* A falsificabilidade da teoria científica;
* Os três critérios para uma boa teoria científica (Karl Popper);
* O desenvolvimento da ciência (Thomas Khun);
* A ideia da existência de Deus segundo Immanuel Kant
2ª SÉRIE
* Imperativo hipotético e Imperativo categórico;
* Ideias de Paul Ricoeur e Michel Foucault sobre o Indivíduo;
* Ideias de John Locke sobre a liberdade;
3ª SÉRIE
* Textos: "Meditações" (Descartes) e "O Homem perante a natureza" (Pascal);
* Língua e Linguagem;
* Filosofia, Mitologia e Religião;
* Discurso "Protágoras" (Platão);


segunda-feira, 28 de maio de 2018

UPA UNICAMP - 2018


No dia 19 de Maio, as Professoras Cláudia Rodrigues e Daniele Jorge Batista acompanharam nossos alunos das 2ªs. e 3ª séries ao evento UPA – Universidade Portas Abertas da UNICAMP.
Muitos alunos desconhecem a grandiosidade da Universidade e estar lá é a melhor forma de entender tamanha complexidade que o campus oferece.
Foi um dia maravilhoso, muitas visitas foram realizadas, muitas perguntas e dúvidas esclarecidas, além de olhos brilhando e o coração cheio de esperança com relação a realização do curso superior em uma Instituição renomada como a UNICAMP.
Alunos, aproveitem o entusiasmo e estudem, pois esta ainda é a melhor opção para um curso superior de sucesso!





Alunos das 3ª séries participam de evento na FATEC


No dia 17 de Maio os alunos das 3ªs. séries participaram do evento denominado: #Sobpressão. Trata-se de uma atividade que os discentes da Instituição preparam para apresentar a Faculdade aos alunos e falar dos anseios de estarem às vésperas dos vestibulares  para o ensino superior.

As Professoras Alessandra, Cláudia, Daniele e Sirlei acompanharam os alunos.





Parabéns Professoras e alunos pela participação no evento.

sexta-feira, 25 de maio de 2018

Investigando o mundo Natural X Jardim "Stella Maris"





A eletiva Investigando o Mundo Natural, conduzida pelas Professoras Andreia Neves e Sílvia Helena Tarício, estão dando continuidade na revitalização do Jardim “Stella Maris” de nossa Escola. Os alunos, antes da parte prática, tiveram toda orientação pedagógica que envolve a parte de solo e vegetação, além do estudo do paisagismo do espaço.
A cada eletiva que passa nosso jardim está ficando mais bonito!








Eletiva participa de Julgamento


No dia 10 de Maio os Alunos da Eletiva: “Se liga na Justiça: Condenados ao Sucesso”, que é ministrada pelo Professor William, foram assistir a um Julgamento no Fórum de nossa cidade. Lá eles puderam ter ciência de todas as normas e condutas dos profissionais envolvidos no caso.
Assistiram atentamente a todos os detalhes e voltaram cheios de opiniões e observações que servem para instigar e fortalecer o Projeto de Vida de cada um deles.
Parabéns Professor pela busca de atividades que enobrecem as aulas com experiências ímpares para a vida dos nossos alunos.







quinta-feira, 24 de maio de 2018

Palestra com Microlins


Os alunos escolhidos como destaques do 1º bimestre foram presenteados no dia 21 de Maio com uma formação sobre “Ética e Cidadania” por Profissional da Microlins.  Foi uma Palestra que gerou muitos debates para reflexão de todos. Após retornarem das férias, eles  receberão certificados!
Parabéns alunos pelo empenho!
A Escola agradece a parceria com a Microlins de Jundiaí.





terça-feira, 22 de maio de 2018

VEM PRA USP 2018

Inscrevam-se!!

Vamos participar!
O que é a CUCo?
A Competição USP de Conhecimentos (CUCo) é um desafio criado exclusivamente para os estudantes da rede pública do estado de São Paulo e é parte do programa Vem pra USP!.
A CUCo busca incentivar os alunos da rede pública de ensino paulista a ingressar nos cursos de graduação da USP e, ao mesmo tempo, estimulá-los a melhorar o desempenho nas disciplinas que compõem o conteúdo programático dos processos seletivos de acesso no ensino superior.
O programa Vem pra USP! é uma parceria da Universidade de São Paulo com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. O programa tem como metas valorizar os estudantes do ensino médio das escolas públicas estaduais e criar ações que tragam benefícios às escolas, aos seus alunos e à USP.
Todos os alunos de 1º, 2º e 3º anos do ensino médio das escolas públicas do Estado de São Paulo podem participar da CUCo.
A competição possui duas provas. A primeira é online com 18 testes de múltipla escolha sobre conhecimentos gerais, ciências e matemática. Os estudantes com o melhor desempenho nessa etapa avançam para a segunda fase, que é presencial, e o conteúdo inclui 45 testes, sendo 15 de português, 15 de matemática, 10 de ciências e 5 de atualidades.
Os alunos melhores classificados dos três anos de ensino receberão certificados da USP, visitarão laboratórios de pesquisa da Universidade e terão videoaulas especiais de preparação para o vestibular. Os estudantes do 3º ano do ensino médio premiados ainda participarão do vestibular FUVEST 2019 sem pagar a taxa de inscrição.
Como participar?
O primeiro passo é se inscrever na Competição USP de Conhecimentos. O prazo é de 9 de maio (8h00) a 8 de junho (12h00). A inscrição é feita aqui. Para se registrar, o estudante deve informar o número do CPF e preencher o formulário online.
Durante a semana de 11 a 15 de junho, o aluno deverá acessar o mesmo site da inscrição para realizar a prova online.
Como é a prova da 1ª fase?
Instruções para a realização da prova: acessar o site https://cuco.vemprausp.org.br/, inserir o CPF e a senha que cadastrou na inscrição.
São 18 questões de múltipla escolha sobre conhecimentos gerais, ciências e matemática. O aluno responde as questões que possuem quatro respostas como alternativas, sendo apenas uma correta. O tempo total da prova é de 120 minutos.
O conteúdo das questões é escolhido para cada aluno de acordo com o ano do ensino médio no qual ele está matriculado.
As perguntas da primeira fase da CUCo são baseadas no currículo do ensino médio definido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Esse material está disponível no sitehttp://www.educacao.sp.gov.br/curriculo
Os estudantes com o melhor desempenho, totalizando até 30% do total de inscritos, avançam para a segunda fase, que será presencial na escola em que o aluno está matriculado.
Os convocados e os locais do exame serão divulgados no site http://vemprausp.org.br, no dia 1 de agosto de 2018.
Como é a prova da 2ª fase?
Instruções para a realização da prova: são 45 questões de múltipla escolha: 15 de português, 15 de matemática, 10 de ciências e 5 de atualidades. São cinco alternativas, sendo uma correta. O conteúdo exigido é de acordo com o ano no qual o aluno está matriculado.
A prova será realizada no dia 09 de agosto, das 8 horas às 11 horas. O local do exame é a escola onde o aluno está matriculado. A lista dos alunos aprovados para a segunda fase e os respectivos locais de provas estarão disponíveis no site http://vemprausp.org.br, no dia 1 de agosto.
As perguntas da segunda fase da CUCo são baseadas no currículo do ensino médio definido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Esse material está disponível no sitehttp://www.educacao.sp.gov.br/curriculo
O estudante poderá acessar o site da CUCo http://vemprausp.org.br para saber o seu desempenho. Também será divulgada uma lista com os melhores resultados.
Quem pode participar?
Qualquer estudante do ensino médio da rede pública pode se inscrever na competição, incluindo as escolas estaduais, Escolas Técnicas Estaduais ETECs, Institutos Federais e demais escolas da rede pública, como colégios de aplicação.

Casos especiais:

Para os alunos matriculados na Rede Pública Estadual de São Paulo - Outras, que incluem o conjunto de escolas estaduais mantidas e administradas pelas universidades estaduais paulistas - USP, UNESP e UNICAMP – e pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza” (ETEC’s), órgão vinculado à Secretaria Estadual de Desenvolvimento, além de outras Secretarias de Estado; para os alunos matriculados em escolas no Estado de São Paulo pertencentes a Rede Federal - escolas mantidas e administradas pelo poder federal; e para os alunos matriculados em escolas no Estado de São Paulo pertencentes a Rede Municipal - escolas mantidas e administradas pelo poder público municipal.
Para os casos acima, os alunos interessados em participar da CUCo deverão procurar um professor de sua escola para atuar como responsável na aplicação da prova na segunda fase. O nome e endereço de e-mail deste professor devem ser indicados no preenchimento da ficha de inscrição do aluno.
A este professor cabem as seguintes responsabilidades: Retirar pessoalmente as provas da segunda fase da CUCo na Diretoria de Ensino responsável por sua região; zelar pelas provas; aplicar as provas no dia e horário indicados no edital; entregar pessoalmente as provas e gabaritos da segunda fase da CUCo na Diretoria de Ensino responsável por sua região.
Para estes alunos também estão previstos certificados de participação e premiações.
A Competição USP de Conhecimentos não prevê a participação de alunos da Rede Particular - Conjunto de escolas mantidas e administradas por uma ou mais pessoas físicas ou jurídicas de direito privado.
Benefícios para os alunos
Todos os participantes terão à disposição videoaulas de matemática ministradas, especialmente, pelos professores do cursinho da Poli USP. Outras sugestões para estudo, também, estarão disponíveis no site do Programa Vem pra USP!.
Serão premiados estudantes do 1º, 2º e 3º anos que conseguirem o melhor desempenho. Esses alunos receberão certificados da USP, poderão visitar laboratórios de pesquisa da Universidade e ainda outros prêmios que serão divulgados posteriormente no site.
Os alunos premiados que estejam cursando o 3º ano do ensino médio e tenham interesse em realizar o vestibular FUVEST 2019, estarão isentos da taxa de inscrição, ou seja, não terão que pagar a taxa. A FUVEST é a organizadora de um dos processos de seleção para estudar na USP.
Datas importantes
Inscrições: 9 de maio (8h) a 8 de junho (12h)
1ª fase - prova online: 11 (8h) a 15 de junho (12h)
Divulgação dos aprovados para a 2ª fase: 1 de agosto
2ª fase - prova presencial: 9 de agosto, das 8 às 11horas
USP
A Universidade de São Paulo (USP) é uma instituição pública, ou seja, os cursos são gratuitos. Há diversos apoios para o estudante, como auxílios moradia, transporte e alimentação. Mais informações em http://sites.usp.br/sas/
Há duas formas de estudar na USP: por meio da prova do Enem, no qual a seleção é organizada pelo Ministério da Educação pelo SISU, ou prestando o exame vestibular organizado pela FUVEST. Veja mais informações em http://www.prg.usp.br/?p=20735
A USP é composta por 42 unidades, onde são oferecidos 182 cursos de graduação. Confira os cursos neste sitehttp://prceu.usp.br/uspprofissoes/profissoes/ e http://jornal.usp.br/tag/cursosfuvest2018/
No município de São Paulo, a USP possui unidades de ensino:
- na Cidade Universitária, no bairro Butantã
- no Centro (Faculdade de Direito)
- no bairro Cerqueira César (Faculdade de Medicina, Saúde Pública, Escola de Enfermagem), ao lado do Hospital das Clínicas
- na zona leste (EACH), no bairro Ermelino Matarazzo
No interior, há campus da USP nas cidades:
- Ribeirão Preto
- São Carlos
- Bauru
- Pirassununga
- Piracicaba
- Lorena
No litoral, há um campus em Santos

quinta-feira, 10 de maio de 2018

Protagonismo Juvenil


O Modelo Ensino Integral tem como objetivo desenvolver jovens Autônomos, Competentes e Solidários, e para isso busca promover o Protagonismo Juvenil. Em nossa Escola não é diferente, pois muitas atividades são voltadas para este fim. E a cada ano que passa pode-se perceber que as ações estão se multiplicando entre os professores, gestores e alunos.

Seguem algumas atividades Protagonistas desenvolvidas:



Alunos da Eletiva: “Construindo a Saúde Mental para mentes Brilhantes” (Professoras Cleide e Lia), preparando a Culminância.


Eleição do Grêmio Estudantil

Socialização de Pesquisas na Sala de Leitura (Parceria Professoras Andreia e Márcia).


Produção da Árvore da Vida pelos próprios alunos  (Professoras Andreia e Sirlei – IMT)

Socialização de Poemas de autoria das próprias aulas na Sala de Leitura (Professora Márcia)

Alunos da Eletiva:  “Investigando o Mundo natural” (Professoras Andreia e Silvia) apresentando seminário.

Apresentação de seminário pelos alunos da eletiva “O Esporte e seus bastidores”. (Professora Adislâine e Ubiraí)
Participação da aluna Camila Ladislau no Conselho de Classe com apresentação de dados de sua sala.

Alunos desenvolvendo atividades de Biologia no Laboratório (Professora Janaína)


São inúmeras atividades que acontecem diariamente em nossa escola que promovem o Protagonismo Juvenil.

Parabéns Professores e alunos!



Professor também estuda

É muito gratificante ver que nossos professores estão sempre buscando pelo aprimoramento profissional de cada um. A maioria está matriculada em cursos da EFAP – Escola de Formação e Aperfeiçoamento e além desses cursos online eles também fazem questão de cursos presenciais. Como é o caso dos Professores: Cláudia Rodrigues de Andrade que participa de um grupo de professores que discutem montagem de sequências didáticas na UNICAMP; a Professora Patrícia da Silva Lisboa Martins que participa dos cursos de férias da USP; Adislâine Mendes e Attma Motta que participaram do curso oferecido pela EGP-Escola de Gestão Pública de Jundiaí sobre Literatura; Idemar da Silva e Meliza Leoni Piccolo Sega que estão cursando “A Matemática desde a Educação Infantil – Modulo I e II” também da Escola de Gestão Pública de Jundiaí; a Professora Cleide Marques que já concluiu o curso de Assertividade com a Psicanalista Fátima Motta em SP; e as Professoras Janaína Lança e Daniele Jorge Batista que cursam Pós-graduação em Psicopedagogia.
          Parabéns professores pelo empenho e dedicação!



Professor Idemar e Meliza recebendo o certificado do 1º Módulo na EGP.


Professora Cleide com sua turma de curso.